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从"会做题"到"会运用"，火花思维"全球小老师"吉尼斯挑战，解锁思维成长新高度

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北京2026年1月9日 /美通社/ -- 近日，会做题由火花思维发起的从到长新"最大的线上数学解题视频集"吉尼斯世界纪录™挑战已进入最终冲刺。这场跨越地域的运t火花思儿童思维成长活动，正吸引全球万千家庭共同参与。维q维成

火花思维小老师讲解

"火花的小老师视频是我们独创的九大学习闭环中至关重要的一环。"火花思维创始人兼CEO罗剑表示，老师"孩子们通过开口讲题，吉尼将抽象的斯挑锁思知识内化为自己的语言。这其间沉淀的战解，正是高度独立思考和解决问题的能力。"通过这场挑战，会做题孩子们得以从知识的从到长新被动接收者，转变为能力的运t火花思主动输出者，真正成为学习的维q维成主人。

理念溯源：贯通古今智慧，全球印证科学路径

"小老师"模式有着深厚的教育渊源。它深植于我国教育家陶行知先生所倡导的"小先生制"智慧——"即知即传"，让知识在分享中流动与深化。在数字时代，火花思维将这一经典理念赋予创新实践，使古老智慧焕发新生。

从现代学习科学视角审视，该模式与全球公认的"费曼学习法"高度同频。其精髓在于"以教促学"——只有当一个人能将复杂概念清晰讲授时，才意味着真正的掌握。火花思维正是通过"引导孩子把学到的知识讲出来"，推动知识从理解到内化。孩子们在准备与录制视频的过程中，主动梳理逻辑、组织语言、预判疑问，这本身就是一次高效的思维训练与能力深化过程。

这一路径获得了教育专家的高度认可。中央民族大学理学院二级教授孙晓天指出："思维是大脑的运动，新课标倡导‘从生活中来，到生活中去'，其中‘小学一二年级推行游戏化学习'，正体现了‘零压力'的学习理念——思维力只有在轻松环境中，才能真正生长。"北京市朝阳师范学校附属小学（教育集团）校长王红梅也表示，核心素养的培养需要真实情境的支撑，"小老师"模式让孩子在表达与实践中锻炼逻辑思维，恰好契合了素养培养的核心方向。